9. Bijlagen: verklaringen, afkortingen en vakken

Verklaringen:

• De school accepteert geen sponsorgelden.
• Aan doorlopende leerlijnen wordt gewerkt i.o.m. het PO (Liemers Lijstje) en het leerdoelgericht werken i.c.m. maatwerk.
• Het burgerschapsonderwijs krijgt vorm in de diverse opleidingen via het MDT-project, maatschappelijke stage en in diverse vakken gedurende het jaar. Zie daarvoor ook de opmerkingen in paragraaf 5 en paragraaf 6.
• De extra ondersteuning die de school aanbiedt in relatie tot het ondersteuningsprofiel is beschreven in het Ondersteuningsprofiel Plan (OPP).
• Het volgen van de leerlingen gebeurt in een LVS. Daarvoor hanteren we SOM. Sinds 2021-22 is het mentoraat i.k.v. JSJT blijvend versterkt en vinden driehoeksgesprekken plaats tussen leerling, ouders en mentor.
• De school biedt leerlingen over het geheel van hun schoolloopbaan de vereiste onderwijstijd aan.

• Taalachterstanden worden tegengegaan door een aanbod NT2, verzorgd door de remedial teachers en combidocenten (docenten uit het PO).
• Het Candea biedt de vakken aan die zijn weergegeven in de vakkenlijst op deze pagina.
• De kerndoelen en referentieniveaus maken onderdeel uit van de in It’s Learning vastgelegde leerdoelen per vak.
• Het pedagogisch-didactisch klimaat is beschreven in de broncode, de uitwerking daarvan en in het leerlingen- en personeelsstatuut.
• Het veiligheidsbeleid en anti-pestbeleid zijn beschreven in het Pestprotocol (te vinden op de website van Candea onder het kopje Informatie/Protocollen en Beleidsstukken).
• Candea beschikt over bevoegd en bekwaam personeel. Periodiek en bij elke nieuwe aanstelling wordt de bevoegdheid van het personeel gemonitord en gecontroleerd.

• De eisen aan het pedagogisch-didactisch handelen zijn beschreven in de broncode, de uitwerkingen daarvan en in het personeels- en leerlingenstatuut.
• In de schoolleiding (MT en teamleiders) zijn vrouwen niet evenredig vertegenwoordigd (de vrouw-man verhouding is vier tegen acht) . Bij vacatures wordt bij gelijke geschiktheid voorkeur gegeven aan een vrouw.
• Leerlingen hebben beperkt invloed op het personeelsbeleid, doordat zij deel uit kunnen maken van de benoemingsadviescommissie.
• De inrichting van het onderwijs in relatie tot de ontwikkeling van de leerlingen, wordt voortdurend gemonitord in mentorgesprekken, leerlingbesprekingen, tevredenheidonderzoeken en leerlingenquêtes (zie paragraaf 8).
• De verbetermaatregelen die de school indien noodzakelijk neemt passend in het kwaliteitsmanagement en zijn beschreven in paragraaf 8.

Afkortingen:

CSO:
Coördinerend Schoolopleider

JSJT Jouw School, Jouw Toekomst;
De naam van het vernieuwingsproject

Lb-, Lc- en Ld-docenten:
Docenten in verschillende, steeds hogere salarisschalen

LVS:
Leerlingvolgsysteem

MDT:
Maatschappelijke Diensttijd

MT:
Managementteam, directeuren

NPO Nationaal Programma Onderwijs:
De subsidie van de overheid voor de bestrijding van leerachterstanden door corona

OOP:
Onderwijsondersteunend personeel, bijv. administratie, of conciërges

OP:
Onderwijzend personeel, leraren

OP2:
Verwijst naar het Toezichtskader van de Inspectie en staat voor de tweede wettelijke eis die gesteld wordt aan de kwaliteit van het onderwijsproces.

OPP:
Ondersteuningsprofiel Plan

PDCA:
Plan Do Check Act, een verbetercyclus

PO:
Primair Onderwijs, basisscholen

PRCS:
Proces, een bedrijf dat een sterkte-zwakte analyse van de school heeft gemaakt

SBP:
Strategisch Beleidsplan, meerjaren beleid

SMART:
Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdpad; een manier om plannen concreet te maken

STO:
Sterk Techniek Onderwijs; de naam van het project rond de “techniekgelden”

SWV:
Samenwerkingsverband, een verband van alle scholen in de regio Arnhem, gericht op passend Onderwijs

VO:
Voortgezet onderwijs

De vakken die het Candea College aanbiedt:

Bekijk alle onderdelen van ons schoolplan: